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通識教育中心
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通識教育課程答客問

 國立屏東商業技術學院通識教育課程答客問

問題一 大學生為何要修讀通識教育?
問題二 本校通識教育的目標為何? 
問題三 本校通識教育課程的規劃如何? 
問題四 本校通識課程應修課程學分規定為何?
問題五 請問本校通識教育課程之博雅涵養課程規劃有哪些課程? 
問題六 本校通識教育課程各班有否修讀人數限制? 
問題七 請問本校學生修讀通識教育課程之博雅涵養課程有哪些規定? 
問題八 我是商業學群學生,可否修讀「財富管理」通識課程?
問題九 請問我是四年級學生,本學期有開設通識課, 我在大三修讀之人文科學領域之通識課程不及格,能否多修讀一門課?
問題十 請問我是四年級學生,本學期未開設通識課程,但我因在大二修讀通識課程不及格,能否辦理選課?
問題十一 我在本學年度轉學生,因在他校就學時時曾修讀部分通識課程,請問能否辦理抵免? 
問題十二  我對於原選修之博雅涵養課程沒興趣,能否在人工加退選時辦理選修其他博雅涵養課程?
問題十三 已修滿規定之博雅涵養課程8學分,能否加修課程?
問題十四 我在本系已修過之專業課程能否辦理抵免通識教育課程?
問題十五 請問修讀通識教育課程有否意見表達管道?
問題十六 請問能否提供本校學生修讀通識教育課程學習地圖? 

  

問題一:大學生為何要修讀通識教育?

    答:通識教育課程開設的目的在於培養大學生人文關懷、終身學習、關懷社會、崇高品格、廣大視野之世界公民;並藉由思考能力、溝通能力、表達能力、理解能力、批判能力、辨別能力、創造能力之訓練,貫通不同知識領域。

        通識教育的實施,一方面在於賡續中等教育的教學基礎—特別是人文與社會科學課程,另一方面則是持續強化技職校院學生未來進入社會能獨立自主、卓然自立的預備教育。

問題二:本校通識教育的目標為何?

答:本校通識教育基於專業技能之教育歷程與全人教育理念,以落實傳授學生在未來職場上所應具備之基礎知識、道德價值及宏觀視野,並拓增知識視野、培養學生對社會與自然環境之人文關懷為目標。

    為達到通識教育理想,本校通識教育朝以下方向推動:

    一、傳授學生在未來職場及終身學習,所應具備之基本能力知識。

二、建立宏觀視野,以具備國際觀之現代國民特質。

三、增進公民素養,教導正確之價值觀、倫理觀與道德觀。

四、學習表達、溝通、批判、思辨、創新及解決問題能力。

五、充實人文藝術涵養,認識生命價值,提昇生活品味,豐富精神內涵。

六、培養學生對社會與自然環境之人文關懷,善盡世界公民責任。

問題三:本校通識教育課程的規劃如何?

        答:本校認為,通識教育之推動不應是課堂知識的傳授,更應藉由參與各項活動與團體生活,提昇人格與道德,理解生命價值,為成為未來世界公民而做好準備。因此通識教育規劃包括:

正式課程:學校規定學生必選修之通識教育課程學分,以充實基礎能力與博雅涵養。

非正式課程:包含勞作教育、社會服務、社團活動、班級競賽、專題演講。

潛在課程:包含藝文欣賞、戲曲表演、作品展覽、校園環境、參觀訪問。

問題四:本校通識課程應修課程學分規定為何?

答:本校四技通識教育課程必修26學分,大致分為公民素養課程、基礎能力課程與博雅涵養課程三大類。茲分別略述如下:

 

課程分類

領域

學分數

時數

總學分數

課程名稱

基礎能力

課程

中國語文領域

6

6

14

中國文學名篇欣賞

外國語文領域

6

6

英文選讀

邏輯思維與推理

2

2

 

公民素養

課程

歷史文明領域

2

2

4

台灣開發史

憲政法治領域

2

2

憲法與人權

服務學習課程

0

4

服務學習課程

博雅涵養

課程

人文科學領域

至少2學分

8

學生自前述三大領域中

分別至少修讀2學分

社會科學領域

至少2學分

自然科學領域

至少2學分

 

  • 本博雅涵養課程修讀學分規定適用於99學年度起入學新生
  • 自97學年度起入學新生應通過英文畢業門檻規定始得畢業。

問題五:請問本校通識教育課程之博雅涵養課程規劃有哪些課程?

    答:本校通識教育中心各學期擬開設之通識課程應自教務會議審議通過之博雅涵養課程學分時數表選取,其規劃課程如下:

 

領域別

分類

科目名稱

學分

備註

人文

科學

文學與藝術

文學欣賞

2

 

台灣文學欣賞

2

 

中國文字與文化

2

 

現代文學欣賞

2

 

經典選讀﹙一﹚

2

 

經典選讀﹙二﹚

2

 

美學與鑑賞

2

 

藝術欣賞

2

 

音樂欣賞

2

 

西洋文學欣賞

2

語文學群不得修讀

美國文化探索

2

語文學群不得修讀

日本文化探索

2

語文學群不得修讀

希臘羅馬神話導讀

2

語文學群不得修讀

歷史與文化

歷史人物評論

2

 

歷史與文明

2

 

台灣文化概論

2

 

屏東歷史與文化

2

 

台灣多元文化

2

 

台灣族群與文化

2

 

中國文化史

2

 

道德與哲學

人生哲學

2

 

生死學

2

 

儒家思想與現代生活

2

 

道家思想概論

2

 

職業道德與職場倫理

2

 

社會

科學

法律與政治

兩岸關係與台灣前途

2

 

公民法治與社會

2

 

智慧財產權

2

 

時事法律

2

 

政治學概要

2

 

國際關係

2

 

認識中國大陸

2

 

社會與倫理

國際禮儀

2

休閒系不得修讀

性別關係

2

 

生命教育

2

 

生涯規劃

2

 

台灣社會發展

2

 

婚姻與家庭

2

 

語文創意表達

2

 

溝通與表達

2

 

心理學概要

2

 

社會科學導論

2

 

非營利組織與社會參與

2

 

經濟與管理

財富管理

2

商業學群限制修讀

公共政策導論

2

 

台灣產業發展

2

 

全球化與兩岸關係

2

 

自然

科學

數理與邏輯

統計分析與生活應用

2

 

數學探索

2

 

生命與生態

環境與生態

2

 

疾病與藥物

2

 

環境變遷與永續發展

2

 

台灣生態環境與資源保育

2

 

健康管理

2

 

飲食與健康

2

 

科技與應用

創意思考與應用

2

 

科技發展與人類文明

2

資訊學群限制修讀

應用化學概論

2

 

產業科技發展

2

 

生物技術與生命倫理

2

 

基礎科學

自然科學概論

2

 

生命科學導論

2

 

環境科學導論

2

 

 

 

 

問題六:本校通識教育課程各班有否修讀人數限制?

    答:本校規定各班開班人數最低10人,為維持通識教育教學品質,各課程開班人數均訂有上限。近三年通識課程各班平均修讀人數,日間部約45人,進修部約35人。

問題七:請問本校學生修讀通識教育課程之博雅涵養課程有哪些規定?

    答:本校通識教育課程修課規定如下:

        (一)學生應依照各學群規劃之通識教育課程辦理選課,並遵守本校學院學則及本校學生選課要點相關規定。

           ﹙二﹚為維持教學品質,本校通識教育中心得就開設之通識教育課程訂定限制修讀年級及人數上限。

 

       ﹙三﹚學生上網完成通識教育課程選課程序後,不得要求變更或加選。但得因重補修、畢業前最後一學期、轉復學

            

              生及符合本校學院部學則第14條第二項規定等原因,經通識教育中心審查同意後辦理人工加退選。

       ﹙四﹚學生於各系修讀之專業課程,不得辦理申請抵免或計入通識課程學分。

問題八:我是商業學群學生,可否修讀「財富管理」通識課程?

    答:因為各學群規劃之部分課程屬限制修讀,所以同學選修時應注意,否則學分不採計。例如「財富管理商業學群學

        生不可修讀,「國際禮儀」限制休閒事業經營系學生不可修讀

問題九:請問我是四年級學生,本學期有開設通識課程,我在大三修讀之人文科學領域之通識課程不及格,能否多修讀一門課?

    答:除原修讀課程外,可以辦理不及格科目重修,並可修讀同領域博雅涵養課程,不必修讀原不及格科目

問題十:請問我是四年級學生,本學期未開設通識課程,但我因在大二修讀通識課程不及格,能否辦理選課?

    答:當然可以辦理重修,甚至可申請跨部選課,並且可以修讀其他同領域博雅涵養課程,不必修讀原不及格科目

   問題十一:我在本學年度轉學生,因在他校就學時時曾修讀部分通識課程,請問能否辦理抵免?

    答:同學可以在轉入本校時檢具成績證明及抵免申請書至通識教育中心申請抵免,至於能抵免多少學分,需由通識教育中心認定。

       

問題十二:我對於原選修之博雅涵養課程沒興趣,能否在人工加退選時辦理選修其他博雅涵養課程?

    答:依照規定各系僅能修讀學群內開設之通識課程,每位同學有註冊選課及線上加退選共兩次選修機會,如課程人數已滿,當然無法修讀;人工加退選之辦理另有規定條件。在此建議同學,如想選得擬修讀之博雅涵養課程,應依照規定期限及早選課。

問題十三:已修滿規定之博雅涵養課程8學分,能否加修課程?

    答:可以,可是超修之通識教育課程學分不計入畢業學分。

問題十四:我在本系已修過之專業課程能否辦理抵免通識教育課程?

    答:學生在本系所修專業科目不得用來抵免通識教育課程課程學分。例如某系專業課程開設「生涯規劃」必選修課,不可作為通識課程相同科目之抵免課程。

問題十五:請問修讀通識教育課程有否意見表達管道?

    答:同學如有任何意見,您可以用電話、電子郵件向通識教育中心主任(總機轉3750、3751)反映;或是藉著教師期中或期末教學意見調查表達,本中心園地公開,歡迎大家提供建言。

問題十六:請問能否提供本校學生修讀通識教育課程學習地圖?

    答:

 

年級  

課程

大一

大二

大三

大四

修業完成

核心素養能力目標

通識

基礎通識課程

(14/14)

中國文學名篇欣賞6/6

英文選讀  6/6

邏輯思維與推理2/2

 

 

人文關懷

創意表達

公民素養課程

(4/8)

服務學習0/4

憲法與人權2/2

台灣開發史2/2

 

 

終身學習

道德品格

博雅涵養課程

(8/8)

人文科學(至少2學分):文學與藝術課群、文化與思想課群

社會科學(至少2學分):公民與法律課群、社會與倫理課群

自然與應用科學(至少2學分):生命與生態課群、科技與應用課群

國際視野

職業倫理

非正式課程

研習活動、新生訓練、班級活動、社團活動、班級競賽、全校運動會、專題演講

協同合作公民參與

潛在課程

藝文欣賞、校園環境規劃、社區服務、參觀實習